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小學學習速算的危害是什么 請看看或許你并不知道

  小編現在身邊的小孩兒很多都在上奧數班、速算班似乎這成為一種趨勢甚至有人喊出不上奧數班不上速算班就不能考上好的初中甚至會影響以后考高中這是真的嗎?很多家長也為此非常糾結有一部分家長也只能選擇隨大流而已,那么小編今天就來介紹一位高中數學老師對此的看法:

速算危害

  速算在小學階段看上是對數學成績有幫助,速度有提升,但是它是直接跳過中間的計算環節用一些結果找到的規律來推演出來的,也就是說速算的學習根本就沒有任何知識和普適的方法在里面,只是學會了幾個用計算結果總結的規律或者高中數學得出來的 結論。這種學習的方法對孩子思維訓練和學習習慣是極大的傷害,會讓孩子習慣了捷徑/習慣了之大目的/習慣頭痛醫頭腳痛醫腳。

  為什么會這么說,因為到了初中尤其是高中,知識已經不是點狀的了,而是一個系統,需要用系統的方法和邏輯思維去理解然后逐步解決,再也沒有一步到位的情況出現了。

  這也可以很好的解釋為什么很多小學成績很好的孩子上了初中怎么成績一下子就下來了,甚至高中都考不上;可以很好的解析明明很聰明的孩子,怎么學習一些就不行了,怎么也學不會了呢。因為初中的數學知識再靠小聰明/結果找來的規律沒用了,他需要系統思維和嚴密的解題步驟,而小學學過速算的孩子們是沒有這種思維的,他們習慣了直達目的,習慣了捷徑,已經對過程沒有了任何興趣。算數快并不是聰明的表現,那只是一個表象而已。這也是我對教過的幾百個孩子觀察得出來的一個結果,就是小學學過速算/手指算/珠心算的,高了高中,物理和數學的學習都有很大的障礙,需要我花大量的時間和精力去糾正他們的運算習慣,甚至需要手把手的教他們一些最今本的運算規則。

  但是,小學的家長經常為了讓孩子能在人前表現的很厲害,來表演一個速算,驚呆那些叔叔阿姨們,一時是驚呆了,后面就慘了,他的學業很有可能就止步在這里了。小時了了,大未必好。這個教訓要記得呀。

  學習不是用來表演的,也不是用來炫耀的,是用來訓練我們們的系統思維/訓練我們能夠理解規則并按照則辦事的能力,甚至發現規律制定規則的。

  速算爽一時,結果毀一生。

  數學最好的學習就是課本上的傳統計算規則,那是最簡單也最有效的數學方法。我們可以考慮一個問題,速算、心算、手指算真的那么好的怎么沒有寫到課本里呢?速算就好比教自己的孩子走捷徑還沒學會好好走路就先學會跑步這樣搭建起來的教學結構會結實嗎?

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