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關于半命題作文我們應該如何做好審題工作

  在寫作的時候審好題目是寫好作文的基礎那么如何審題呢這個相信很多同學都已經被灌輸了不少的經驗和方法了,那么小編今天想介紹的是半命題作文的審題工作如何做好呢如何審好這類型的題目呢?這類題目很特殊給出的信息只有一半那么另一半呢?需要我們自己去填寫如何做到不審錯題不走歪路不離題呢?

半命題作文

  【半命題作文的擬題】

  半命題作文有以下幾種命題形式:命前半題:如《 我的夢想》;命后半題:如《告別 》;命中間部分:如《給 的一封信》;命首尾部分:如《 ,別再讓我 》。

  半命題作文擬題一定要創新,講究個性化,避免千篇一律。擬一個切題、求真、求趣的“亮麗”標題十分重要。要想擬出富有創意的標題,必須打破慣有的思維定勢,積極進行發散思維、逆向思維,多方位、多角度“出擊”。常見的有如下幾種補題技法:

  ①具體事物擬題法。以具體事物入題可以以小見大,使選材新穎具體。如:半命題作文《難忘的 》,可填上“一條紅絲帶”,睹物思人,敘寫關愛他人的動人一幕;《當我面對 的時候》,可填上“那片綠葉”,借物喻人,贊美無私奉獻的奉獻者。

  ②抽象事物擬題法。化具體為抽象,便于抒寫自己內心復雜的情感。例如:《當我面對 的時候》,可以填上“虛榮”,敞開心扉抒寫對心靈的拷問;可以填上“嘮叨”,描寫自己對母愛的獨特感受。又如:《感悟 》,可以《感悟畢業班生活》為題,抒寫對緊張、忙碌的“沖刺階段”的學習生活的種種體驗;可以《感悟春天》為題,譜寫充滿勃勃生機的春的樂章。

  ③具體情境擬題法。創設一種特定氛圍,讓人思絮飄逸,引發人們豐富的聯想。如:《我好想再看你一眼》《我好想當一天“壞學生”》《當我面對抉擇的時候》等標題采用的便是這種擬題法。前面提到的《當我面對 的時候》作文時,如果想選“成功”或“失敗”的材料,采用特定情景擬題法,可以將題目擬為《當我面對掌聲響起的時候》《當我面對鮮紅的“59”的時候》。

  ④特殊符號擬題法。借用數學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題,十分引人深思。如以《當我面對“?”的時候》為題,來表達自己的思考;以《當我面對“A”“B”“C”的時候》為題,抒寫自己對英語學習過程中的樂趣。這類題目形象生動、醒人耳目。

  ⑤“三江分流”擬題法。為避免擬題或內容上的嚴重“撞衫”,不妨將內容分成幾條“小溪”,猶如裁縫剪布一樣,樣式剪裁得新穎得體。如:《關注我們的家鄉》巧妙借用馬致遠《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風瘦馬”做小標題,富有創意。

  【審好題目 遠離跑題】

  命題作文的審題,要對構成題目的所有詞語作一番推敲,還要看清有什么具體要求。

  下面給大家介紹三種既實用又快捷的方法:字詞推敲法、關鍵詞語把握法、添加因素法。

  一、運用字詞推敲法,對《家鄉變了》進行審題。

  (1)以詞或詞組為單位對題目中的詞語進行劃分。

  這個題目可分成三個部分:家鄉、變、了。

  (2)根據劃分的內容引導審題。

  對象:家鄉

  內容:家鄉的人、事或物。

  重點:已經發生的變化。

  寫法:運用對比的手法來表現家鄉的變化。

  (3)一句話歸納:運用對比的手法,通過家鄉的人、事或物來展示家鄉的變化,表達的自己的思想感情。

  二、運用關鍵詞語把握法,對《家鄉變了》進行審題。

  關鍵詞:變

  提示:關鍵詞往往是對寫作對象進行表述的詞,或者是對寫作對象進行修飾的詞。

  三、運用添加因素法,對《家鄉變了》進行審題。

  《家鄉變了》這個題目就包括了三個因素:“家鄉”“變”“了”。然后在各因素前添加詞語,使題目變得具體、準確。通過添加生成許許多多的題目,如:《家鄉的人變了》《家鄉的景變了》《家鄉的人變文明了》《家鄉的景變美了》等。最后根據所生成的題目進行選擇,選擇自己得心應手的題目進行寫作。

  提示:添加因素可分為前加式、中加式、后加式、兩頭加式,生成的題目僅為審題所用,寫文章的時候不能改題目,只能用指定的題目。

  【審題中的“加法”和“減法”】

  有一個同學在考場作文中記敘了這樣一件事:“我家住三樓,我最喜歡干的事就是拿小氣球裝水,做成水彈,然后砸向一樓,讓一樓鄰居晾出的衣服痛痛快快洗個‘澡’,我則樂不可支……”這篇語句通順,詞匯生動,卻得了零分。

  你們知道為什么嗎?因為這篇文章的題目是《記一件有意義的事》,而他選擇的這件事毫無意義,所以即使寫得妙語連珠,可是離題萬里,最后只能是竹籃打水一場空。

  行軍作戰要講究戰略戰術,寫作文同樣有技法和步驟。寫作文首先要圍繞“題目”,這是每個人都應該遵守的。

  1.審題中的“加法”。

  讓我們一起用加法分析一下,以下幾個作文題目可以有哪些選材范圍:《家》《考試》《棗樹》。

  如:可將“家”添加為“燕子的家”“家的溫馨”“想念我的家”等;“考試”可添加為“考試帶給我們的煩惱”“考試給我的啟示”“一次語文考試”等;“棗樹”可添加為“外婆家的棗樹”“棗樹的作用”“秋天的棗樹”“我和棗樹之間的故事”等。

  2.審題中的“減法”。

  讓我們用“減法”找一找以下幾個題目的題眼:《我的小伙伴》 《記你喜歡的一項活動》《愛嘮叨的媽媽》。

  如“愛嘮叨的媽媽”,“媽媽”確定了這篇文章的體裁是寫人作文,“愛嘮叨”就是媽媽的特點,也是文章的題眼。

  好好參考一下以上的介紹,想一想如何才能好好地做好審題中的“加法”和減法工作呢這些都是值得我們學習的,如果你們把上面的幾種方式都掌握相信就掌握了半命題作文的審題方式了。

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