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如何寫好說明文 請學習

  說明文寫作可以說是小學階段作文寫作中比較難得題材要怎么樣將自己想要說明的物體簡明扼要地說清楚還要讓別人明白這就不太容易了,還要運用上幾種說明方法不過這些說明方法我就不細說因為在大家的語文課本中都有,關鍵是如何運用上這些說明方法而且要進行有條理的說明,所以接下去我們一起來學習一下。

說明文

  我們在三年級已經學習了《趙州橋》《太陽》《月球之謎》等說明性的文章。這種對事物的情況或道理進行說明的文章我們稱作說明文。這一單元教材以“大自然的啟示”為專題,選編了兩篇說明文——《蝙蝠和雷達》《黃河是怎樣變化的》。在人們的社會生活中,說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明,說明文是運用范圍極為廣泛的常用文體,它與人們的生產、工作和生活的關系相當密切,而且由于社會生活的需要,說明文寫作正在大量涌現,并更多地融入到我們生活。

  那么,怎樣寫說明文呢?同學們現在掌握的知識還不是很豐富,對事物本身的道理或內部的規律還沒有深入了解,日常生活中認識了解比較多的是具體的事物,比如一種物品、一座房屋、一處景觀等。學寫說明文,我們還是選擇最熟悉的一種物品來寫。介紹一種物品,可以從生活中的衣、食、住、行等方面選材,比如衣服、蔬菜、水果、房屋、玩具、文具、電器或者自行車等。

  接下來,我們就以寫一種物品為例,按照一般的步驟,開啟我們的說明文寫作之旅吧!

  第一步:確定要寫的物品

  生活中,我們接觸到物品太多了。因此,你挑選物品時千萬別“挑花了眼”,要挑選自己在生活中較常見的、自己喜歡的物品來寫,這樣便于我們能抓住物品的特點,把它介紹得清楚明白。

  第二步:認真觀察,找到物品特點

  確定所要介紹的物品后,就要對它進行認真的觀察。觀察時要有順序(可以從整體到局部;從上到下等順序)。觀察時特別注意這件物品有什么突出的特點,這是我們將要寫作的重點。

  第三步:具體描寫,結構有條理

  介紹物品時,要抓住它的特點來描寫。如介紹蔬菜、水果,應重點介紹形狀、顏色、味道,還可以介紹種類、產地、產量、營養價值方面的情況;介紹玩具、文具、電器,應重點介紹形狀、特點、構造、用途以及使用過程中應注意的問題等。在介紹時要合理構思,敘述時要有條理。

  一般介紹物品習作的順序:

  開頭:簡要概括物品來歷、總體特點。

  中間:(1)介紹物品的外形;(2)介紹物品的用法;(3)介紹物品的作用。

  結尾:對物品總結,借物表情(抒發對物品的情感)

  第四步:運用恰當的說明方法

  通過對一些說明文的學習,我們認識了列數字、打比方、作比較、舉例子等說明方法。例如:

  黃河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相當于長江的68倍。(作比較)

  黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸,其中12億噸被搬到了大海,4億噸則沉積在下游河道中。(列數字)

  超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。(打比方)

  (蝙蝠)無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。(舉例子)

  我們在習作時,一定要將這些說明方法恰當地運用到自己的習作當中,這樣有利于把所介紹的物品描述得更加準確、具體、生動。

  第五步:寫完文章認真修改

  寫完文章后,自己認真讀一讀,看一看這個物品是否介紹得清楚明白,詞語運用是否準確,書寫是否規范。還可以讓別人讀一讀,看看是否讀得清楚、明白,并通過閱讀了解了這個物品。

  對于以上五步大家在寫作的時候是不是都可以如實地完成呢?在以上的步驟中你們還有不懂或是不理解的嗎?可以再去參考一下相關的資料加深自己的印象進一步完善自己的知識結構。

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