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四年級優秀習作賞析之說明文范文引路

  想寫一篇說明文不容易要找自己非常熟悉的物品,想寫好一篇說明文更不容易要進行有條理的描寫,想為大家介紹自己最喜歡的物品這就是說明文,那么如果介紹呢?雖然我們之前曾就說明文的步驟等進行過詳細的解說但是有的同學依舊表示模糊,所以接下來為大家展示一篇范文供大家學習。

文具盒

  我的文具盒

  我剛上四年級時,媽媽送給我一個精美的文具盒。

  我的文具盒長18厘米,寬8厘米,高不到2厘米,不大不小,看起來非常協調。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的小女孩,一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我,好像在說:以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈,漂亮極了。

  打開文具盒的磁鐵小開關,首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”,打開“小窗簾”,嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看,我的鉛筆和圓珠筆躺在兩張長形的“小床”里,誰都不碰誰;橡皮則住在一個正方形的“房子”里;我的“長條將軍”格尺,正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經勞累了一天,就讓它們好好的休息吧!

  別看我的文具盒平時一言不發,可到了關鍵時刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開,圓珠筆馬上蹦出來,幫我把作業寫得工工整整;當我動手畫圖時,尺子便會為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長;寫錯字時,橡皮又會自告奮勇,幫我擦掉錯誤……

  文具盒忠實地為我服務,是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。

  點評:文章從文具盒的外表、來歷、功能等方面進行說明除了讓我們對物品有一個全部直觀的認識以外也明白了作者為什么要介紹這個文具盒,因為在她心目中這個文具盒有著不同尋常的地位,一氣呵成實為佳作。

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